课程中文名称：中国近现代史纲要  

课程英文名称：The Outline of Chinese Contemporary History

课程编号：TJ14301

适用专业：全校各专业

总学时数：40  课堂教学：32学时   实践教学：8学时

总 学 分：2.5（含《思想政治理论课社会实践》0.5学分）

开课学期：秋季学期、春季学期

指定教材：《中国近现代史纲要》（2018年版）．本书编写组．北京：高等教育出版社，2018年4月。

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1.本课程的性质

《中国近现代史纲要》是全国高等院校各专业本科阶段设置的一门公共必修的通识基础课。是按照高校思想政治理论课新课程方案精神开设的一门大学思想政治理论课。它兼备思想政治理论课和历史课的特点，不仅要求学生掌握中国近现代历史的基本脉络，而且要求学生认清近代以来中国历史发展的基本趋势、基本规律和基本理论，特别是要牢固把握在中国共产党领导下，中国人民进行革命、建设和改革的基本历史经验。《中国近现代史纲要》要求学生在已完成或同时开设《思想道德修养和法律基础》等课程的学习基础上方可开设，本门课程将为学生后续学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》等课程奠定基础。本课程为培养非工科类专业人才必备的思想政治素质具有重要作用。

2.课程教学目标

知识目标：本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放。进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的明确观念，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

能力目标：通过本课程的学习，学生应掌握将马克思主义基本原理与中国的具体实践相结合的基本能力，学会运用马克思主义的立场、观点和方法来解决实际工作面临的困难。有助于提高史实评价和分析问题的能力，提高运用科学的历史观和方法论分析历史问题、辨别历史是非的能力。

素质目标：本课程的显著特征是重思想政治教育、重内在规律探索。通过本课程的学习，有助于学生发扬艰苦奋斗精神，增强历史责任感和现实使命感；有助于坚定共产主义信念和坚持四项基本原则；有助于珍惜现有社会主义成果，维护安定团结局面。帮助大学生学习和树立社会主义核心价值体系，为更好地培养中国特色社会主义事业的合格建设者服务。

3.本课程的教学环节与教学方法

（1）课堂教师讲授。以课程指定教材为主要教学材料，依据教育部下发的专题教学指南（2018年版试行），整合教学内容，进行专题教学。形成专题教案和专题课件，通过问题引导式和师生互动式等多种教学方法，以教师为主导，以学生为主体，实现教师与学生之间、学生与学生之间的多向交流。采用板书、多媒体和网络技术相结合等多样化教学手段进行教学。

（2）课前学生自主学习。根据课程授课计划进度要求，阅读教师指定的教材内容，观看教师指定的线上慕课视频等课程网络资源。

（3）课后学生自主学习。因本课程部分内容与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程有重复（建国以后内容），故将部分章节安排学生课后自学，通过设定考试题目和辅导答疑，完成课程内容的延伸学习；配合课程进度，完成教材课后习题和教师下发的章测试题，线上提交，课上讲解试题中的难点与重点；学生课后自主完成观看经典资料片和阅读习近平重大历史周年纪念讲话等实践教学内容，并形成课程论文的撰写，上交《学生实践手册》。

（4）教师在线辅导与答疑：学生自主学习环节的辅导与答疑；课堂教学内容及课后思考题的答疑；学生课余拓展学习的辅导与答疑。

（5）课程学习的过程考核与期末考试。《中国近现代史纲要》的课程学习成绩实行百分制。其中，平时成绩为50分，由学生课上课下学习表现和学生实践手册组成；期末考试以闭卷机考形式进行，卷面分数为100分，占课程总成绩评分的50%。