习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

一、教研室概况

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室（以下简称“新思想概论教研室”）成立于2021年3月，现有专任教师12人，均为中共党员。包括博士5人、硕士7人，其中教授2人、副教授3人、讲师4人、助教3人，形成了以中青年教师为主的年龄结构合理、职称结构合理、教学科研实力较强的师资队伍。该教研室承担全校本科生思想政治理论公共基础课《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学任务，每年授课人数6000余人。

二、发挥理论研究优势，立足教学研究创新

教研室秉持“以培养人才为根本任务、以科学研究为助推力量、以社会服务发展为使命职责、以文化传承创新为己任”，围绕教师如何“教”和学生怎么“学”，构建了以“教材建设为抓手，集体备课为平台，问题链教学为过程，实践教学为依托”的四维-四步教学模式，实现了“教材建设、集体备课、问题链教学、实践教学”四个建设相统一。

1. 以教材建设为抓手

依托教研室集体备课成果，先后编写《习近平新时代中国特色社会主义思想概论“教与学”（第一版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论“教与学”（第二版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论“重点难点问题解析”》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论“专题教学教案”》等4部校本教材，承担黑龙江省教育厅思想政治理论课“六库”教材建设中《习近平新时代中国特色社会主义思想概论课“重难点问题库”》编写任务、参与编写《黑龙江省高校思想政治理论课教学指导手册》等。通过编写教材，有效提升教师备课授课的质量和水平，培养学生学习兴趣和分析解决问题的能力。

2. 以集体备课为平台

新思想概论教研室基于“教与学相统一、各环节相衔接”的理念，经过实践探索，凝练出了“五备”备课原则（即“备教材”“备文献”“备平台”“备课件”“备习题”），形成了个人备课为前提、教案编写为抓手、专题备课为基础、教师说课为示范、专家点评为指导的“一主多元协同共享”集体备课模式；依托“哈尔滨市松北区大中小学思政课一体化建设基地”，开展“手拉手”集体备课，切实做好大中小学本门课程理论与实践教学的有效衔接。

3. 以问题链教学为过程

新思想概论教研室凝练出“问题贯穿-自主探究-学理深化-价值升华”四步教学法，深入的现实关切和透彻的学理分析可以引发学生共鸣，进而实现对教学内容和理论实质的把握，该教法获2021年黑龙江省高校思想政治理论课“精彩系列”教学成果——“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程“优秀教法”。

4. 以实践教学为依托

坚持“知、情、意、信、行”相统一，先后编写4版实践教学手册，构建“观、访、讲、演、帮、思”六维实践教学模式，使学生在完成实践教学任务的同时，相应能力得到提升，并将实践教学成果转化为参赛作品，申报教育部、黑龙江省高校大学生竞赛展示活动，一系列高质量实践教学获奖作品呈现出理论教学深度、学生参与广度、实践成果显度。该模式获2023年黑龙江省高校思想政治理论课“精彩系列”教学成果——“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程“精彩实践”一等奖。

三、发挥学科党建功能，提升服务质效

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室党支部充分发挥理论研究优势，用好支部教师党员既是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的“课程主讲人”，又是党的“理论宣讲员”的双主体身份，在完成教学任务的同时，将党的创新理论融入到教学和实践过程之中，传递给新时代青年，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，着力用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

为深入贯彻落实党的二十大精神，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，教研室党支部以“三会一课”为抓手，以理论宣讲为己任，以服务社会为职责，凝练了“1+4”主题教育实践模式，1是以主题教育为主线，4是主题教育进课堂、进支部、进基层、实践行。

近年来，在学习贯彻“党的十九届六中全会精神”“党的二十大精神”“《习近平谈治国理政（第四卷）》”“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育”等主题宣讲活动中，支部党员面向学校党政领导班子、处级以上干部、各院系师生等宣讲30余次；深入到哈尔滨市南岗区通达街道四明社区等基层单位，以面对面、互动式的方式开展党课“微宣讲”，通过走访社区，全体党员明晰了基层党组织“谋民生之利、解民生之忧”的具体做法，直观感受到一线社区工作者把矛盾化解在基层、把群众的“急难愁盼”问题解决在基层的创新举措，更好地将党的理论和实践创新相融合的做法运用在理论和实践教学之中，充分发挥支部党组织战斗堡垒作用，不断提升服务师生、服务社会能力。

该模式作为基层党建创新典型案例被报送黑龙江省委组织部，新思想概论教研室党支部荣获2021-2023年度哈尔滨商业大学“先进基层党组织”荣誉称号。

四、发挥科研育人功能，形成示范引领

教研室将理论研究与科学研究相结合，落实立德树人根本任务，围绕育人目标聚焦需求与重难点、持续激活科研育人全要素、深化科研育人成效，研究成果显著，形成示范引领。

教研室承担黑龙江省教育厅思想政治理论课“六库”教材建设《习近平新时代中国特色社会主义思想“重难点问题库”》编写任务，探索的“五备”教学模式被纳入黑龙江省《“高校思想政治理论课领航计划”30 条》并报送教育部。1人参加省教育工委《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》网络示范课录制，3人在全省进行“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程经验展示交流；1人入选“龙江讲坛”宣讲师资库专家，6人为哈尔滨商业大学“党的二十大精神”宣讲团成员。

近年来，教研室教师主持黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课暨“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究课题7项，累计主持省部级、厅局级以上课题19项；在核心期刊发表论文5篇，累计公开发表论文37篇，出版专著7部。

教研室教师获教育部全国高校思想政治理论课教学展示活动一、二等奖，获黑龙江省高校思想政治理论课教师教学竞赛一、二等奖，累计获省级以上教学竞赛奖励15项。

指导学生拍摄微电影作品《人生阶梯》《逐梦青春》，获教育部“习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动”之一——“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动第四届、第六届比赛优秀奖；指导学生作品《让青春在战疫中飞扬》获黑龙江省高校大学生“新思想·我来说”主题竞赛活动一等奖；指导学生作品获黑龙江省大学生网络文化节（微电影类）二等奖2项、三等奖1项；指导学生参加“党的二十大精神我来说”主题竞赛获二等奖；指导学生作品获2023年第十六届全国高校大学生计算机设计大赛（数字媒体类）国赛三等奖2项，省赛一、二、三等奖各1项；指导学生作品获2023年“中国移动杯”冰城创意微视频大赛“最佳短片奖”和“最佳纪录片奖”等。

五、结语

新思想概论教研室将继续以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指引，讲好立德树人的关键课程，牢记习近平总书记在“3.18”重要讲话中对思政课教师的殷切嘱托，践行好“为党育人、为国育才”的时代使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为我国加快推进教育现代化、加快建设教育强国，实现第二个百年奋斗目标做出新的更大的贡献。