为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步巩固习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习成果，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室党支部（以下简称“新思想概论教研室”党支部）以“三会一课”为抓手，聚焦高校立德树人根本任务，坚持将党建业务提升与专业理论研究相结合，完善制度机制、创新载体形式、丰富学习内容，发挥党支部政治功能和组织功能，不断拓展党建育人新格局。

一、党建引领思想，筑牢育人初心

2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，从党和国家事业长远发展的战略出发，深刻阐明学校思政课的重要意义。2024年是习近平总书记“3·18重要讲话”发表五周年，新思想概论教研室党支部在纪念“3·18重要讲话”发表五周年之际，组织全体党员在学校教学主楼参观“哈尔滨商业大学马克思主义学院思想政治理论课建设成果”专题展、参加学院教师座谈会、观摩教学展示等活动，重温习近平总书记关于思政课建设的重要论述，对“3·18重要讲话”精神进行再学习、再认识、再部署。党建引领思想，筑牢育人初心，推动教研室党建和教学工作高质量发展。

二、潜心理论学习，助推能力提升

新思想概论教研室党支部自成立以来，坚持将党支部“理论学习”与教研室“集体备课”相结合，以理论学习带动业务发展、推动能力提升。教研室党支部制定了严格规范的集体学习制度，将教研室凝练推广的“一主多元、协同共享”的“五备”模式应用到支部学习之中，“一主”是指教研室发挥教师各自专长，分工“主备”，“多元”是指在“主备”教师主讲“说课”基础上，其他教师提出建设性意见和建议，全员参与完善教学内容，创新教学模式，丰富教学资源，形成长效机制，久久为功。

“新思想概论教研室”党支部教师党员理论学习“五备”展示

本学期新思想概论教研室党支部集体学习主要围绕三个方面，一是认真读原著，围绕《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原著进行集体学习和自主学习；二是认真学原文，选取2024年《求是》期刊习近平总书记署名文章，通过主讲人领学形式，进行逐篇集体学习；三是认真悟原理，围绕党的二十大报告精神和《中国共产党章程》，将习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求等内容学深、悟透、务实，把党的创新理论融入到支部建设和教学实践工作全过程。

“新思想概论教研室”党支部2024年春季学期集体学习计划表

三、立足发展大局，拓展服务领域

高校承载着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承四大职能。新思想概论教研室党支部秉持“以培养人才为根本任务，以科学研究为助推力量，以社会服务发展为使命职责，以文化传承创新为己任”的原则，凝练了“1+4”主题教育实践模式，1是以主题教育为主线，4是主题教育进课堂、进支部、进基层、实践行。

本学期开学初，教育部“第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动”一等奖获得者——支部教师党员胡志伟，立足“服务社会、服务院校、服务师生”之使命，为天津大学、天津师范大学等国内高校进行参赛经验分享，为我校马克思主义学院教师做《思想政治理论课教学大赛五步走——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程”为例》教学展示，为哈尔滨商业大学第十六期校院两级“青马工程”学生骨干做《勇担东北振兴使命争做服务龙江排头兵》专题讲座等。支部教师党员通过用好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论” 课程主讲人和党的“理论宣讲员”的双主体身份，使习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入课堂，优化实践导向、提供理论供给。

四、结语

今后，新思想概论教研室党支部将继续以党建为引领，以育人为己任，以服务龙江经济社会发展为职责，进一步推进支部建设、涵养业务素质、提升育人成效，将党建工作与教学工作、科研工作深度融合，同谋划、同部署、同落实、同考核，将党的创新理论转化为实践工作能力，在实现建设社会主义现代化强国的新征程上努力拼搏、奋勇争先，为我国加快推进教育现代化、加快建设教育强国、促进人的全面发展、实现第二个百年奋斗目标贡献力量。