为深入贯彻落实教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会发布的《高校思政课教师必读书目清单（2025年版）》学习要求，进一步提升“形势与政策”课教学质量，马克思主义学院形势与政策教研室于11月26日组织召开了集体备课会，全体任课教师围绕形势与政策课必读书目的研读与教学转化问题展开深度研讨。

备课会上，教研室主任周晓辉指出，形势与政策课程因其内容更新快、理论要求高、学生关注度强等特点，更需要教师以经典著作为“源头活水”，而这些必读书目是讲深讲透讲活形势与政策课相关专题的理论支撑，必须要认真学习并应用于课堂教学中。

随后，教研室全体教师围绕“平衡理论深度与学生接受度”“书目内容与专题教学设计相融合”“主备教师分工协作”等议题展开热烈讨论，形成了“先精读、后转化、再创新”的共识。大家一致认为，精读要做到原原本本学、逐字逐句悟，把握著作的精髓要义；转化要坚持以学生为中心，将学术话语转化为教学话语；创新则要结合信息技术手段，开发案例、课件等衍生教学资源。关于“主备教师分工协作”方面，教研室决定采用“认领制”，每位教师精读1-2本核心书目，定期分享研读心得，形成“人人有专精、集体共成长”的协作格局。

通过此次集体备课会，形势与政策教研室建立了“个人自学+集体研学+课堂践学”三位一体的研学用机制，为切实把学习成果转化为教学实效奠定了基础。

撰稿 / 周晓辉

图片 / 周晓辉

排版 / 袁欣然

初审 / 张琦

复审 / 陈江波

终审 / 郑秋月

出品 / 哈商大马院新媒体中心