为深入贯彻落实教育部高等学校思政课教师必读书目的学习，进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设，提升教师的理论素养和教学水平，12月3日，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室成功举办了“高校思政课教师必读书目读书分享交流会”。本次交流会旨在引导思政课教师深读精研经典著作与重要文献，夯实理论根基，促进教学相长。

概论教研室全体教师参加了交流。交流会伊始，主持人刘延宣强调了研读马克思主义经典著作、党的重要文献以及教育部推荐的思政课教师必读书目的重要意义。并指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，教师自身理论功底的深度直接影响育人成效的厚度。定期开展读书分享，是促进教师深化理论认识、把握思想精髓、提升教学科研能力的有效途径。

在分享环节，多位教师结合自身的教学实践与研究专长，围绕必读书目中的重点篇目和核心观点，畅谈了学习心得与思考。

王占霞老师针对《中国共产党的一百年》等党史读物，畅谈了如何从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，将其转化为生动的教学资源，增强思政课的历史厚度与感染力，引导学生坚定历史自信，听党话、跟党走。

刘音老师探讨了《毛泽东选集》中重要文献的历史背景、战略考量及其对当时革命形势的巨大推动作用。同时，着重分析了这些著作中蕴含的普遍原理和战略思维（如关于调查研究、党的建设、统一战线、军事战略等论述）对新时代依然具有重要的指导意义。如何引导学生理解其历史逻辑与当代启示，成为教学讨论的重点。

任雅媛老师发言分享了将《毛泽东选集》经典篇章有机融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程的教学经验。例如，通过原文选读、案例对比、历史情境再现等方式，帮助学生理解毛泽东思想形成发展的脉络，掌握其核心要义，并学习领袖人物分析问题、解决问题的思维方法，从而提升理论认同感和历史使命感。

张鹤老师和马洪彦老师结合《邓小平传》的记述，深入探讨了邓小平同志作为中国改革开放和现代化建设总设计师的非凡政治勇气、历史担当和远见卓识。发言回顾了他在党和国家发展的关键时期，特别是作出实行改革开放历史性决策过程中的核心作用，以及“解放思想，实事求是”思想路线的重新确立与贯彻。

与会教师积极互动，讨论气氛热烈。大家就阅读中遇到的困惑、理论难点如何转化为教学重点、不同书目间的内在联系等问题进行了深入探讨和交流。通过思想的碰撞与交融，教师们对相关理论的理解更加透彻，对如何更好地运用理论指导教学、回应学生关切有了更清晰的认识。

会议最后，主持人进行了总结，充分肯定了本次读书分享会的成效，认为这是一次高质量的理论学习和教学研讨活动。并强调，全体思政课教师要将读书学习作为常态，坚持读原著、学原文、悟原理，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。同时，要注重学思用贯通、知信行统一，将学习成果有效转化为提升课堂教学质量、增强育人实效的实际能力，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

本次读书分享交流会的成功举办，不仅为我院思政课教师提供了宝贵的理论学习与交流平台，也进一步营造了教研室潜心问道、严谨治学的良好氛围，为推动我院思想政治理论课改革创新和内涵式发展注入了新的动力。

撰稿 / 刘延宣

图片 / 刘延宣

排版 / 葛芯彤

初审 / 张琦

复审 / 陈江波

终审 / 郑秋月

出品 / 哈商大马院新媒体中心